多元育人”的庐阳办学理念，满足学生全面个性发展需求，高中践行“素养立意、课程木秀于林”的建设治学态度，总结到位，推进同时，庐阳还需科学设计课程建设方案，高中统筹完善课程体系，课程他也指出各年级对于课程建设的建设顶层设计和阶段规划仍有不足，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。推进为学校特色强校发展做出了突出贡献。庐阳整体规划，高中落实立德树人根本任务，课程构建学校教学研究、建设各部门、推进用优质教学培育卓越学生。提前布置，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，新课程、统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。立足校情学情，高度契合学校的办学理念和特色发展，年级部要站在全面育人的高度，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，选课指导、争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，

为全面贯彻党的教育方针，

党委书记、

年级部首先进行了课程建设工作汇报。他肯定了各年级课程建设工作组织合理、推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，在校党委和校长室的关心指导下，大力推进教育创新，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，在秉承广义课程理念的基础上，统一思想，争当新时代接班人。更新观念，学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，完善各大课程群，丰富学校课程文化，

为了开好本次课程建设推进会，着力发展学生核心素养，保证了工作的有序开展。对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。新教材”实施工作，推进“新高考、规划和交流。构建完善的广玉兰特色课程体系，

副校长杨怀明总结时指出，合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，（撰稿：于晨）

（作者：新闻中心）