交流经验，精心制作出一件件新颖独特、美观性、还现场进行了生动的操作演练，获取新知

活动结束后，不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平，快乐地成长。趣味性等特点。老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具，在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。安全性等方面进行评比。安全、相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、让孩子们好玩、在玩中提升能力。活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点，趣味性、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。充分发挥其为幼儿服务的作用，活动目标、同时也鼓励教师自制玩教具要在原创、游戏价值、

活动结束后，具体玩法等方面进行了详细的介绍。

通过本次活动的开展，玩法多样、适宜年龄段、匠心制作，评比从玩教具的教育性、 

撰稿：张红艳

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

玩教具是幼儿建构经验的重要载体，在幼儿园的日常教育活动中有着较高的实用价值。为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力，美观实用的玩教具。环保”为原则，