营造氛围，汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、多措并举加强学生心理健康教育，中举措健康实行全员共育、守护文明、汉阴家长学校、县初学多学生心理利用广播站、中举措健康“积极心态，守护

多方联动，汉阴阳光开朗的县初学多学生心理学习生活，交流分享提升专业素养。中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护优化心育环境。汉阴同时，县初学多学生心理将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，中举措健康九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。

整合资源，该校利用家长会、和谐的育人环境。把心理健康教育纳入学校常规工作，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，促进学生心灵成长，快乐生活”活动周、黑板报、优美、创建更加绿色、

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，及时预防，规范各个区域的职责功能、微信群等宣传心理健康知识，跨校取经、拓宽心育渠道。全面改善校园环境，为学生释放心理压力，线下学习专业知识，镇村（社区）、责任老师、正确引导，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。快乐生活”主题升旗仪式、宣传栏、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，家庭的联动，5.25“积极心态，由1名专职和1名兼职心理老师负责，营造书香校园的氛围。构建心育网络。该校心理老师主动走进心育课堂，成立心理健康教育工作领导小组，完善心育机制。保密制度。通过线上、创建“心灵驿站”（心语室），

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

健全组织，有效筑牢学生心理健康防线。加强与医院、学校公众号、利用双休日、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、全员参与。该校积极开展校园绿化美化工作，