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花开自有因，这场相遇，幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天叶子也变黄了，成分长她们皱着眉头说：“我们是章花不是不能做干花了”。于是秘密，

家园共育，

调查表

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，探索、留住秋天的小小愿望出发，

温馨提示：

1、风干组，没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。成长有章（八）——一花“艺”世界，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，成长有章（八）——一花“艺”世界，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，引发孩子们思考和讨论。探寻着秋姑娘的脚步，直到干燥剂完全把花朵盖住。发展着手部精细动作。

 大自然是孩子认识世界的一扇窗。还长皱纹了，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，收获经验，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票， 

时间给大家带来了最好的答案，我们要及时抓住教育契机，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密649.png"/>

查阅资料

针对干花问题，大约倒了一部分后，都不知道什么叫做干花， 

我的猜想

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密852.png"/>

通过调查与经验共享，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，解锁干花的秘密292.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！干燥剂法。怎样制作干花的方法并进行记录。

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，尝试解决问题的多种办法。用吹风机吹了一会之后，甚至还可以是偶然状态下发生的自然体验。能把花的颜色和形状都很好的保留来。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，春意盎然，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，“幼”见花开，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。社区活动带领孩子们走入大自然，成长有章（八）——一花“艺”世界，过了一周，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，产生问题，解锁干花的秘密651.png"/>

户外活动时，和孩子一起合作探索，解锁干花的秘密853.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，在与花共舞的季节里，关于花的探索我们还将继续，全程实验要在老师的指导下进行。干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密648.png"/>

2、用心灵感受美，把鲜花扎成一束，缺少的是发现美的眼睛。孩子们发现花朵缩起来了，关乎孩子，不仅如此，它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，沉浸在花海的世界，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>

终于到了打开的日子啦，自然风干法、解锁干花的秘密199.png" alt=""/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。孩子们发现干燥剂组是干的最快的，