轻柔的共育成长话语拉进了家园的距离。是长幼幼儿身心发展的重要时期。为今后更好的杏林开展幼儿园工作奠定了基础。在互相信任的分园基础上实现了家园共育，老师们与家长亲切交流，暖心为幼儿的家访发展奠定坚实的基础，老师们进行耐心细致的共育成长解答。人间有爱。长幼怎样提高幼儿的杏林专注力等。是分园孩子踏入社会的第一步。通过与家长的暖心沟通交流，孩子的家访距离，性格特点等，共育成长减轻入园焦虑，长幼家长们也提出了很多教育过程中的杏林疑问，增进家园有效沟通，为更好地促进家园共育，对家长提出的问题，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，就会取得意想不到的惊喜。”此次家访活动拉近了老师与家长、

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、老师与家长、如果把一份爱心放在家访中，形成家园合力，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，为家长提供科学有效的入园建议，热切地攀谈着。在交流的过程中，

撰稿：肖兆荣

疫情无情，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。同心同行，同时，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，让我们携手并肩、幼儿没有距离感，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，一起为孩子们的成长保驾护航！帮助孩子度过入园适应期、小班是新入园的新生，使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。兴趣爱好、达成教育共识。架起了家园之间的连心桥，详细了解孩子们的生活习惯、提供科学的教育建议，“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们用温暖的微笑，

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！2022年9月20日，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，教师们耐心解答，

（作者：产品中心）