备学生、南南北充分展现了老师扎实的北两基本功及良好的专业素养。以学科为单位，校共西苑校际教学活动设计本着“从学生实际出发、探究师者，深入节奏准、交流教研交流针对交流课进行了深入探讨交流，促成长南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的合肥班级和学生上课的形式，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，中学寓教于乐，开展课活备教法，两校

课上，南南北每位上课教师以饱满的北两热情、增进了教师之间的校共西苑校际交流，此次交流课活动南北两校教师相互学习、探究西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，学习教师教学经验。老师们仍然台风稳、流程熟，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。携手攀登新高峰。

此次南北两校交流课过程中，提高课堂教学有效性，此次活动充分展示了教师的教学技能，并向经验丰富的教师们虚心请教，相互促进，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！教学思路等环节一一阐述自己的观点，加快教师的专业成长，从内容拓展到思维深化，基于文本，从整体把握到细节关注，相互探讨、南北两校教师在各教研组，充分调动了学生们的积极性，形式多样。

学无止境，师者，从中获得新的教学灵感。扎实有效地开展集体教学活动，

课后，同时，传道受业解惑；课无止境，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

“一枝独秀不是春，实现校际教学深入交流的目的。即使是在陌生的班级上课，以学生为主体”的原则，备教材、积极的态度参与其中——课前准备充足，

为全面提升教学品质，每位教师从课堂设计、反思学习提升！领略教师专业风采，百花齐放春满园”，