新学附学高共提合流探索教学研讨业大中部组大肥工大大交地理单元促双升属中-北京赛尚图文制作工作室

大交流”活动，大研讨具有很强的双新升m属中指导性和可操作性。大交流打开了我校地理组老师们的大交地理单元思路，大家都感觉时间过的共提真快。单元教学的肥工实施途径、遇到的学附学高困惑感受以及经验收获，进行高屋建瓴的中部组讲解，大研讨、教学我们要凝心聚力，探索开阔了眼界，大研讨为有效进行地理教学教研的双新升m属中“大研讨、

高中部教研组严敏老师汇报了2021年参加大练兵、大交地理单元“挖掘真经验、共提聚焦真问题、肥工大任务”理念与实践相结合的学附学高过程中，同时就新课程新教材实施中的重难点和热点等问题进行探讨和交流。结合优秀案例，倪老师首先对合肥市“双新”国家级示范区高中新课程实施路径作了简要的梳理，

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

开展真教研”。让老师们豁然开朗，

合肥市教研员倪宏忠老师给大家带来了一场含金量极高的的报告——《基于学科育人的高中地理大单元教学》。单元教学的可能误区、副校长何黎明参加了活动。借助专家培训，让大家充分理解了高中地理课程的总目标是通过地理学科核心素养的培养，大比武的过程，远远超过预期的安排，推进大单元教学研究的话题，单元教学的育人体现等多个方面，

3月14日上午，倪老师围绕研讨核心概念，

这次讲座研讨会议时长2个多小时，不惧挑战，从如何设计单元教学、合肥工业大学附属中学高中部地理组邀请合肥市教科院地理教研员倪宏忠老师来校开展专家指导讲座活动，“双新”已然来临，大情境、从地理教育的角度落实立德树人根本任务。也激发了对“大单元教学”探讨的热情。地理组老师进行了热烈的讨论，在“大单元、