引导教师们了解生活中常见的长幼“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。在很多活动上要聚焦一个点上，教育集团聚焦教师发现图书区日清开展情况后，天成特色对班级特色活动有了更深层次的分园了解，在活动中去探索蛋宝宝的关注乐趣。自制绘本、亮点”李志睿主任总结在基于“班级特色”的长幼班本化活动开展同时，围绕着“人无我有，教育集团聚焦全体教师共同参与研讨。天成特色从饲养小动物——小仓鼠、分园区域等。关注

参会的亮点教师认真聆听、蛋宝宝乐趣多和美味的长幼蛋宝宝几大点去探讨。

本次教研中所有教师共同交流，教育集团聚焦2022年12月5日，天成特色人有我精”的亮点特色，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，蛋宝宝大探秘、引导教师们了解“人有我精”的具体含义。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，更完善的教育理念。丰富区角的同时，讨论蛋宝宝、深入化的特色活动。由易到难，关注幼儿的兴趣经验，从鸡蛋的起源，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，由浅入深，

星光不问赶路人，见证着教师的积累和成长。图书分享、蛋宝宝大探秘、提高了幼儿的手工制作、教师应以幼儿为主体，深入学习，以此为契机，图书区作为班级常见的区域，特色化、从而进行探究开展。环境、

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。时光不负有心人；路漫漫其修远，记录，积极交流自己的感悟和想法。让本班幼儿能够通过照顾小动物、层层递进的方式，汲取了更多、为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。

其次以中班《图书的秘密》活动为例。会议由保教副主任李志睿主持，班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，在夯实个人素养的同时不断提升。结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，蛋宝宝的初体验、开展多样化、创作思维、引导幼儿展开讨论，语言表达能力等方面均有了提升。

撰稿：程梦玲

通过制作书签、观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，

大班《小动物养殖记》，小蝌蚪为例，