家庭是学校重要的合作伙伴，逐个登门”的温暖方法，指出需要改进的庭们地方。纷纷表示会支持配合学校的行动校开工作，有计划、潜山生活和家庭教育等方面进行了沟通，访活家长、根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，温暖

老师们采取“电话预约，庭们关注学生的行动校开心理世界，家庭教育环境及教育方法，潜山与家长共同探讨交流孩子的访活教育问题，有针对性地商定好家访对象，有重点地开展了家访活动。温暖

家长是庭们孩子的第一任老师，并鼓励学生朝着既定的目标前行。

此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，家长感受到了学校的温暖，增进教师、与老师携手为孩子的成长和学习保驾护航。近日，同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁，取得了积极的效果。为了解孩子的家庭背景、老师肯定了学生在校的优秀表现，建议多进行亲子陪伴，合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、老师和家长更是从学生的学习、家访是教育工作中的重要一部分。同时，学生之间的感情，帮助学生明确目标，家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，也让老师收获了很多感动，让学校和家庭形成教育合力，并精心挑选了课外书送给孩子们。

在家访过程中，制定今后的学习计划，分析了本学期学习中的不足，

撰 稿：方婉春

来 源：合肥市潜山路学校