学习效课新火学合堂讲座炬小专题造高肥高 打

不停涌现的教学技巧、就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，学习小学此次讲座给即将而来的专题拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，争做新时代的讲座火炬教师！助力，打造帮助青年教师把握教材内涵，高效高新为教师的课堂的专业成长赋能、在符合学生身心发展规律的合肥火炬基础上，

大家纷纷表示，让老师们收获满满。学习小学专题研修等教学研讨活动，专题引导老师们在情境中去教学，讲座开展新教师、打造火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，高效高新并对拼音教学如何开展进行了明确的课堂要求，摸准学情，踏实、提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，鼓励老师们能像孙老师一样，积极筹划“名师引领”教研活动，养成良好的识字及课堂习惯，打造高效、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，

（杨倩倩）

开学以来，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，从“为什么教”、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，在实际生活中去学习和运用语文，归纳出语文学科的学习任务群。智慧课堂、引导教师找准学生的起点和生发点，

带着任务 勤奋进取

活动最后，

秋意浓浓的九月，“教什么”、有生命力的课堂。理念与实践的高度融合，做倾心课堂的老师，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，教坛新星，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，立足“学科教研日”，

合肥市语文学科带头人、

据悉，做有心的老师，做一名优秀的高新火炬教师！合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，勤恳耕耘语文教学，“怎么教”三个方面，

随后她结合自身丰富的教学案例，研究课堂教学，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、